Primera sesión. 30 de septiembre de 2006.

Antes que todo, agradezco el interés de sus comentarios y sus sugerencias, dada la diversidad de temas que se tienen en mente, el número de fuentes estadísticas queda libre, en un inicio había sugerido 10 fuentes, situación deseable, pero dadas las circunstancias que están enfrentando algunos de ustedes, con una o dos fuentes que se consigan con sus respectivos indicadores y variables será más que suficiente para la siguiente sesión.

Tarea 1:
Fuentes estadísticas de donde podemos extraer información útil para el planteamiento de los trabajos de tesis.

Descripción:
Dependiendo el tema individual que se piensa retomar para la propuesta de trabajo de tesis, habrá de buscarse fuentes estadísticas (Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática -INEGI-, Consejo Nacional de Población -CONAPO-, Instituto Federal Electoral -IFE-, etc.) cuyos indicadores y variables, se consideren de utilidad a las propuestas de tesis.

Objetivo: Identificar los tipos de datos que se van a trabajar.

Producto: El análisis y los comentarios acerca de estos datos se realizará durante la sesión.


Por otro lado, les hago llegar las fuentes bibliográficas que les sugerí el sábado pasado, se encuentran en la Bibliteca Platón del COLVER, con la Mtra. Sabine Bulin, se pueden solicitar para lectura en sala, o bien, para préstamo fuera de la biblioteca, sólo requieren dejar una credencial personal. Está por demás mencionar que toda sugerencia es bienvenida:

310G1E GARCIA
García Maldonado, José Vitelio.
Estadística Descriptiva aplicable a las Ciencias Sociales.
- Apuntes -
Pátzcuaro, Mich., mayo de 1995.

310G1E GUERRERO
Guerrero G., Víctor Manuel.
Estadística básica para estudiantes de economía y otras ciencias sociales.
Textos de Economía.
Fondo de Cultura Económica.
(1989) 2000

Presentación del programa Estadística I para Maestría en Desarrollo Regional.

Estadística I
Maestría
Desarrollo Regional
MDR-IV
PROGRAMA
Septiembre 2006 – Febrero 2007



Aula: M-1
Sesiones: 2 horas a la semana. Sábado: 10:00 a 12:00 hrs.

Mtra. Heidi Lizbeth Monroy Carranza.

colver_heidi_monroy@hotmail.com

Comentario introductorio

El análisis estadístico es una herramienta de gran utilidad para el procesamiento de datos cuantitativos y cualitativos, por lo que este curso enfatiza la aplicación de herramientas estadísticas a la investigación, en este caso, el desarrollo de la propuesta del protocolo de investigación, así como también, el manejo de información pertinente que coadyuve a la elaboración de bases de datos que refuercen el planteamiento de los temas individuales de investigación.

Se propone dividir la sesión de dos horas en dos partes, la primera, destinada a la explicación de la herramienta estadística, por lo que la exigencia radicará en una disposición personal para elaborar ejercicios de tarea y comenzar a recopilar la información relevante del trabajo de investigación, en esta fase, es muy importante no dejar de lado la elaboración del protocolo de investigación.

Al advertir que en líneas generales, el grupo de la Cuarta Generación de Maestría en Desarrollo Regional (MDR-IV) ha manifestado los siguientes intereses:

§ Desarrollo regional
§ Desarrollo sustentable
§ Evaluación de políticas públicas
§ Propuesta de políticas públicas
§ Proyectos productivos

Se propone la investigación de casos para presentar durante la segunda mitad de la sesión, la cual, consistirá primordialmente en la interpretación del caso específico, así como también, demandará una participación más activa por parte de los presentes en la sesión. Este intercambio habrá de retroalimentarse con fuentes alternativas que se darán a conocer en el transcurso de las sesiones.

Objetivo general:

§ Conocer la aplicación de herramientas estadísticas en el análisis de fenómenos concernientes al desarrollo regional.
§ Aplicar las herramientas estadísticas en el desarrollo de la investigación propuesta como trabajo de titulación.

Objetivos particulares:

§ Debatir acerca de la interpretación de la herramienta estadística en la construcción de bases de datos institucionales.
§ Manejar información relevante que sea de utilidad a la investigación personal.
§ Elaborar una base de datos respecto de la información institucional y documental que a lo largo del semestre se recopile.
§ Construir cuestionamientos a partir del procesamiento estadístico de datos relevantes para el desarrollo regional.

Contenidos temáticos:

Introducción
Investigación socioeconómica
¿Qué es la estadística?
Funciones de la estadística
Datos
Recolección de datos
i. La necesidad de datos
ii. Obtención de datos
1. Fuentes
2. Experimentos
3. Encuestas
4. Estudios de observación
Escalas de medición
Organización de datos
i. Distribuciones de frecuencia con datos nominales, ordinales y por intervalos.
Tablas y gráficas
i. Tablas de frecuencias
ii. Gráficas de barras y pastel
iii. Tablas de contingencia
iv. Gráficas comparativas
v. Diagramas
vi. Histograma y polígonos de frecuencias
Estadística descriptiva
Medidas de tendencia central para datos no agrupados y agrupados
i. Media
ii. Media ponderada
iii. Media geométrica
iv. Mediana
v. Moda
Medidas de dispersión
i. Rango
ii. Desviación media
iii. Desviación estándar
De la descripción a la toma de decisiones
Introducción a los métodos de muestreo
Temas Especiales.

Se propone dejar abierta la unidad 5 en función de los intereses específicos que demandaran algunos de los temas.

Evaluación:

La participación durante la sesión es un factor importante, pues gran parte de los objetivos para el presente curso, radica en el intercambio activo durante las sesiones, por tal motivo, se ha propuesto un porcentaje de la evaluación correspondiente al 15%, asimismo, la recopilación de tareas, trabajos y formularios consiste en un 20% al considerar que éstos serán de relevancia para la elaboración de los trabajos de titulación.

De esta manera, la participación constante (participación y tareas) habrá de conformar el 35% de la evaluación, aunada al 5% considerado en el rubro de asistencias (de tal manera, que la presencia y participación constituyen el 40% de la calificación final).

El 60% de la calificación, consiste en la presentación de una memoria individual al finalizar el semestre, trabajo que resumirá el aprovechamiento individual en la construcción y recopilación de datos relevantes para el trabajo de investigación propuesto como tesis.


Rubro %
Asistencia 5
Participación activa durante la sesión 15
Tareas, trabajos y formularios 20
Elaboración de memoria individual (aplicado al tema de tesis). 60
TOTAL 100


Herramientas en sesión:

§ Tarjetas informativas.
§ Material de lectura.
§ Manejo de información a través de bases de datos y fichas de contenido (bibliográficas y hemerográficas).
§ Uso de blog y foros virtuales.
§ Uso de pintarrón y plumones.
§ Proyección de diapositivas en formatos power-point, windows media y flash.



Dinámicas:

§ Exposición oral individual y en grupo.
§ Lectura comentada.
§ Análisis de casos.
§ Discusión de anteproyectos.
§ Lluvia de ideas.



Fuentes y referencias
Bibliografía básica

§ Levin, Jack. Fundamentos de estadística en la investigación social. Harla. S.A. de C.V. México (varias ediciones).
§ Blalock, Hubert. Estadística social. Fondo de Cultura Económica, México.
§ Stephen Shao. Estadística para economistas y administradores de empresas. Editorial Herrero. México. 1978.
§ Mendenhall Reinmuth. Estadística para administración y economía. Editorial Grupo Iberoamericano. México.
§ Kazmier, Leonard J. Estadística aplicada a la administración y economía. Editorial Mc Graw-Hill. Serie Schaun. México.
§ Canavos, George C. Probabilidad y estadística. Aplicaciones y métodos. Editorial Mc Graw-Hill.
§ Hoel, Paul G. Estadística elemental. Editorial C.E.C.S.A.


Bibliografía complementaria

Ander-Egg, Ezequiel. Introducción a la planificación. Siglo Veintiuno de España Editores. S.A. de C.V. Acción social. Asistencia social.
Cochran, William. Técnicas de muestreo. Editorial C.E.C.S.A.
García Maldonado. Estadística descriptiva aplicable a las ciencias sociales. Apuntes. Pátzcuaro, Michoacán. Mayo de 1995.
Guerrero G., Víctor Manuel. Estadística básica para estudiantes de economía y otras ciencias sociales. Fondo de Cultura Económica.
Fernández Ballesteros, Rocío. Evaluación de programas. Una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud. Personalidad, evaluación y tratamiento psicológico. Síntesis. Psicología.
Hernández Sampieri, Roberto; et al. Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Young, Robert y Veldman, Donald. Introducción a la estadística aplicada a las ciencias de la conducta. Editorial Trillas.